{"id":2766,"date":"2026-09-21T13:10:16","date_gmt":"2026-09-21T13:10:16","guid":{"rendered":"https:\/\/convly.ai\/?p=2766"},"modified":"2026-09-21T13:10:16","modified_gmt":"2026-09-21T13:10:16","slug":"us-law-schools-ai-laptop-bans-tech-courses","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/convly.ai\/it\/us-law-schools-ai-laptop-bans-tech-courses\/","title":{"rendered":"Le scuole di giurisprudenza statunitensi sono divise sull\u2019IA: divieti dei laptop si scontrano con nuovi corsi tecnologici"},"content":{"rendered":"<p>Nell\u2019anno accademico 2026, le politiche sulle IA nelle scuole di giurisprudenza statunitensi si stanno frammentando: alcune facolt\u00e0 vietano i laptop in aula, mentre altre accelerano l\u2019offerta di corsi tecnologici dedicati che considerano l\u2019IA generativa una competenza fondamentale per l\u2019esercizio della professione legale. Secondo Reuters, le scuole di giurisprudenza statunitensi stanno affrontando la sfida di preparare gli studenti a una professione che sta rapidamente integrando strumenti come ChatGPT e Claude, pur temendo che un ricorso costante all\u2019assistenza offerta dall\u2019IA possa indebolire il ragionamento analitico che la formazione giuridica mira invece a costruire.<\/p>\n<div class=\"convly-tldr\">\n<h3>Punti chiave<\/h3>\n<ul>\n<li>Reuters riferisce che le scuole di giurisprudenza statunitensi stanno adottando approcci nettamente divergenti all\u2019IA generativa: dal divieto totale dei laptop fino all\u2019introduzione di nuovi corsi opzionali incentrati sulla tecnologia.<\/li>\n<li>Il dibattito verte sul fatto che gli strumenti basati sull\u2019IA erodano o meno le competenze fondamentali di ragionamento giuridico, oppure se rifiutarsi di insegnarli lasci i laureati impreparati alla pratica professionale.<\/li>\n<li>Studi legali stanno gi\u00e0 integrando modelli linguistici di grandi dimensioni (LLM) nella ricerca giuridica e nella redazione di atti, aumentando la pressione sulle scuole affinch\u00e9 certifichino la competenza nell\u2019uso dell\u2019IA.<\/li>\n<li>Non esiste uno standard nazionale unico: ogni scuola definisce autonomamente la propria politica sull\u2019IA per quanto riguarda le aule, gli esami e i compiti.<\/li>\n<li>Questa spaccatura rispecchia una tensione pi\u00f9 ampia presente nel sistema universitario, tra chi vuole vietare l\u2019IA e chi invece ne promuove l\u2019integrazione curriculare.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_88 counter-flat ez-toc-counter ez-toc-container-direction\">\n<label for=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-6ab14c174d77e\" class=\"ez-toc-cssicon-toggle-label\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Attiva\/Disattiva<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #000000;color:#000000\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewbox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #000000;color:#000000\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewbox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseprofile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/label><input type=\"checkbox\"  id=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-6ab14c174d77e\"  aria-label=\"Attiva\/Disattiva\" \/><nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1' ><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/convly.ai\/it\/us-law-schools-ai-laptop-bans-tech-courses\/#What_Reuters_Reported_About_Law_Schools_and_AI\" >Cosa ha riportato Reuters sulle scuole di giurisprudenza e l\u2019IA<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/convly.ai\/it\/us-law-schools-ai-laptop-bans-tech-courses\/#Why_the_Law_Schools_AI_Policy_Debate_Matters_Beyond_Campus\" >Perch\u00e9 il dibattito sulle politiche sull\u2019IA nelle scuole di giurisprudenza va oltre i confini del campus<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/convly.ai\/it\/us-law-schools-ai-laptop-bans-tech-courses\/#The_Case_for_Laptop_Bans_in_the_Classroom\" >Il caso a favore del divieto dei laptop in aula<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/convly.ai\/it\/us-law-schools-ai-laptop-bans-tech-courses\/#The_Case_for_New_AI_Courses_in_Law_School\" >Il caso a favore di nuovi corsi sull\u2019IA nelle scuole di giurisprudenza<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/convly.ai\/it\/us-law-schools-ai-laptop-bans-tech-courses\/#How_the_Frontier_Models_Sit_in_a_Legal_Workflow\" >Dove si inseriscono i modelli all\u2019avanguardia nei flussi di lavoro legali<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/convly.ai\/it\/us-law-schools-ai-laptop-bans-tech-courses\/#The_Confidentiality_Problem_Law_Schools_Cannot_Ignore\" >Il problema della riservatezza che le scuole di giurisprudenza non possono ignorare<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/convly.ai\/it\/us-law-schools-ai-laptop-bans-tech-courses\/#What_Students_and_Firms_Should_Take_From_the_Split\" >Cosa studenti e studi legali dovrebbero trarre da questa spaccatura<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/convly.ai\/it\/us-law-schools-ai-laptop-bans-tech-courses\/#Frequently_Asked_Questions\" >Domande frequenti<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/convly.ai\/it\/us-law-schools-ai-laptop-bans-tech-courses\/#The_Bottom_Line\" >In sintesi<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"What_Reuters_Reported_About_Law_Schools_and_AI\"><\/span>Cosa ha riportato Reuters sulle scuole di giurisprudenza e l\u2019IA<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Il report di Reuters del 21 settembre descrive un panorama della formazione giuridica statunitense in cui presidi, professori e uffici per i servizi agli studenti stanno attivamente ridefinendo il significato di formare un avvocato nell\u2019era dell\u2019IA generativa. L\u2019agenzia cita in particolare due reazioni visibili: i divieti di laptop, volti a riportare gli studenti alla stesura manuale degli appunti e alle discussioni in aula senza supporti esterni; e nuovi corsi incentrati sulla tecnologia, progettati per insegnare agli studenti come utilizzare, supervisionare e valutare criticamente i sistemi basati sull\u2019IA, gi\u00e0 presenti nei flussi di lavoro degli studi legali.<\/p>\n<p>Reuters presenta queste due reazioni come estremi di un\u2019unica ansia. I docenti favorevoli al divieto di laptop temono che, se uno studente pu\u00f2 interrogare silenziosamente un modello di IA durante uno scambio basato sul metodo socratico, il ciclo pedagogico fondamentale \u2014 domanda a sorpresa, risposta ragionata, approfondimento \u2014 collassi. I docenti che invece sostengono i nuovi corsi sull\u2019IA sostengono l\u2019esatto contrario: fingere che tali strumenti non esistano lascia i laureati impreparati a una professione nella quale i partner chiedono gi\u00e0 oggi agli associati di redigere atti con l\u2019ausilio di modelli di IA.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Why_the_Law_Schools_AI_Policy_Debate_Matters_Beyond_Campus\"><\/span>Perch\u00e9 il dibattito sulle politiche sull\u2019IA nelle scuole di giurisprudenza va oltre i confini del campus<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>La formazione giuridica \u00e8 un indicatore anticipatore dell\u2019adozione dell\u2019IA nel settore white-collar. I requisiti per l\u2019ammissione all\u2019albo, le regole sulla responsabilit\u00e0 professionale e gli standard relativi alla responsabilit\u00e0 civile derivano, almeno in parte, da ci\u00f2 che viene insegnato e valutato nelle scuole di giurisprudenza. Se le facolt\u00e0 accreditate giungeranno a una politica comune sull\u2019IA \u2014 anche informalmente \u2014 ci\u00f2 plasmer\u00e0 per un\u2019intera generazione ci\u00f2 che verr\u00e0 considerato un lavoro legale competente.<\/p>\n<p>Le postazioni in gioco sono concrete. Gli studi legali stanno sempre pi\u00f9 valutando modelli quali <a href=\"https:\/\/convly.ai\/it\/models\/\">Claude Sonnet 4.6, GPT-5.6 Sol and Gemini 3.1 Pro<\/a> per la revisione documentale, la redazione di memorie e la preparazione alle deposizioni. Questi modelli offrono finestre contestuali da 1 milione di token, sufficienti a caricare un intero fascicolo in un singolo prompt. Un giovane associato mai addestrato a verificare che una memoria redatta dall\u2019IA non contenga citazioni immaginarie rappresenta un rischio; uno invece addestrato a farlo \u00e8 fatturabile.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"The_Case_for_Laptop_Bans_in_the_Classroom\"><\/span>Il caso a favore del divieto dei laptop in aula<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>I divieti di laptop non sono una novit\u00e0 \u2014 diversi professori di diritto hanno limitato l\u2019uso di schermi da anni, citando distrazione e apprendimento superficiale negli appunti. Ci\u00f2 che \u00e8 nuovo, secondo Reuters, \u00e8 la motivazione specificamente legata all\u2019IA. Quando qualsiasi scheda del browser pu\u00f2 ospitare un modello all\u2019avanguardia, il divieto non riguarda pi\u00f9 Facebook o il fantasy football, ma se lo studente seduto in terza fila sta ragionando o semplicemente recuperando informazioni.<\/p>\n<p>I sostenitori sostengono che i corsi del primo anno \u2014 contratti, responsabilit\u00e0 extracontrattuale, procedura civile \u2014 richiedono che gli studenti costruiscano una struttura mentale attraverso lo sforzo. Se questo sforzo viene delegato a un modello, tale struttura non si forma mai e lo studente non sar\u00e0 in grado, in seguito, di supervisionare efficacemente lo stesso modello. \u00c8 l\u2019equivalente, nell\u2019ambito dell\u2019IA, dell\u2019apprendimento dell\u2019aritmetica prima di ricevere una calcolatrice.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"The_Case_for_New_AI_Courses_in_Law_School\"><\/span>Il caso a favore di nuovi corsi sull\u2019IA nelle scuole di giurisprudenza<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>L\u2019altro fronte, anch\u2019esso documentato da Reuters, osserva che la pratica legale \u00e8 gi\u00e0 cambiata. La revisione dei contratti, la fase di discovery, la ricerca normativa e persino la redazione della prima bozza di una memoria sono ormai potenziate \u2014 e in alcuni casi parzialmente automatizzate \u2014 dai modelli linguistici di grandi dimensioni. Rifiutarsi di insegnare questi strumenti equivale, secondo questa visione, a una vera e propria negligenza professionale da parte dei docenti.<\/p>\n<p>I nuovi corsi sull\u2019IA nelle scuole di giurisprudenza statunitensi si concentrerebbero, secondo quanto riportato, sulla progettazione di prompt per compiti giuridici, sui flussi di verifica delle citazioni generate dall\u2019IA, sulle regole etiche relative alla riservatezza quando si caricano materiali clienti su API di terze parti e sul corpo emergente di cause legali connesse all\u2019IA. Alcuni programmi trattano anche l\u2019economia dei costi \u2014 mostrando agli studenti come il prezzo per token si traduca in un costo per singolo incarico, un calcolo che gli studi legali stanno gi\u00e0 effettuando con strumenti come quelli di Convly <a href=\"https:\/\/convly.ai\/it\/ai-api-cost-calculator\/\">Calcolatore dei costi delle API per l'IA<\/a>.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"How_the_Frontier_Models_Sit_in_a_Legal_Workflow\"><\/span>Dove si inseriscono i modelli all\u2019avanguardia nei flussi di lavoro legali<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Il lavoro legale \u00e8 particolarmente adatto ai modelli a lungo contesto perch\u00e9 i fascicoli, i contratti e gli atti normativi sono lunghi. I modelli pi\u00f9 comunemente discussi negli ambienti della tecnologia legale offrono finestre contestuali in grado di contenere agevolmente un intero fascicolo:<\/p>\n<table class=\"convly-vs\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Modello<\/th>\n<th>Fornitore<\/th>\n<th>Contesto<\/th>\n<th>Input \/ Output per 1 milione di token<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Claude Sonnet 4.6<\/td>\n<td>Anthropic<\/td>\n<td>1 milione<\/td>\n<td>$3.00 \/ $15.00<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Claude Opus 4.8<\/td>\n<td>Anthropic<\/td>\n<td>1 milione<\/td>\n<td>$5.00 \/ $25.00<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>GPT-5.6 Sol<\/td>\n<td>OpenAI<\/td>\n<td>1,05 milioni<\/td>\n<td>$5.00 \/ $30.00<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Gemini 3.1 Pro<\/td>\n<td>Google<\/td>\n<td>1,05 milioni<\/td>\n<td>$2.00 \/ $12.00<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Gemini 3.6 Flash<\/td>\n<td>Google<\/td>\n<td>1 milione<\/td>\n<td>$1.50 \/ $7.50<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Nessuno di questi prezzi \u00e8 una mera curiosit\u00e0 accademica: essi determinano se uno studio legale eseguir\u00e0 una revisione AI su ogni documento oppure solo su quelli di maggior valore. Anthropic pubblica le sue tariffe correnti sul suo <a href=\"https:\/\/www.anthropic.com\/pricing\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">pagina ufficiale dei prezzi<\/a>, e confronti analoghi sul costo per token compaiono nella nostra <a href=\"https:\/\/convly.ai\/it\/ai-price-performance-index-2026\/\">Indice prezzo-prestazioni per l'IA<\/a>.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"The_Confidentiality_Problem_Law_Schools_Cannot_Ignore\"><\/span>Il problema della riservatezza che le scuole di giurisprudenza non possono ignorare<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Uno dei motivi per cui il dibattito sulle politiche sull\u2019IA nelle scuole di giurisprudenza \u00e8 pi\u00f9 acceso che in altre discipline \u00e8 la riservatezza dei clienti. Uno studente di medicina che pratica su un\u2019IA pubblica al massimo rischia di diffondere un caso ipotetico; uno studente di giurisprudenza che carichi una vera memoria relativa a un cliente violerebbe le regole sulla responsabilit\u00e0 professionale fin dal giorno della sua ammissione all\u2019albo. Il racconto di Reuters sui nuovi corsi tecnologici suggerisce che almeno alcuni programmi affrontano questo tema insegnando la differenza tra API pubbliche e distribuzioni aziendali, e introducendo gli studenti ad alternative installabili in locale.<\/p>\n<p>That is where open-weights models enter the syllabus. Systems such as Llama 4 Maverick, Qwen3 235B-A22B and <a href=\"https:\/\/convly.ai\/it\/deepseek-v4\/\">DeepSeek V4<\/a> possono essere ospitati autonomamente all\u2019interno dell\u2019infrastruttura dello studio legale, mantenendo i dati dei clienti fuori dai server di terze parti. L\u2019economia di questa scelta non \u00e8 trascurabile, e chi volesse fare i calcoli pu\u00f2 utilizzare il nostro <a href=\"https:\/\/convly.ai\/it\/self-hosting-vs-api-calculator\/\">calcolatore self-hosting vs API<\/a> o verificare l\u2019impronta hardware con un <a href=\"https:\/\/convly.ai\/it\/llm-vram-calculator\/\">calcolatore gratuito di VRAM<\/a>. Il compromesso tra comodit\u00e0 dell\u2019hosting esterno e controllo locale \u00e8 ulteriormente documentato nel nostro <a href=\"https:\/\/convly.ai\/it\/open-vs-closed-ai-cost-gap-2026\/\">Studio comparativo sui costi dell'IA: open vs closed<\/a>.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"What_Students_and_Firms_Should_Take_From_the_Split\"><\/span>Cosa studenti e studi legali dovrebbero trarre da questa spaccatura<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>La risposta disomogenea descritta da Reuters difficilmente si tradurr\u00e0 presto in una regola nazionale unica. Gli enti di accreditamento operano con lentezza; i singoli professori seguono i propri ritmi. Per gli studenti, ci\u00f2 significa che l\u2019ambiente IA presente in aula dipender\u00e0 fortemente dalla sezione alla quale sono iscritti. Per gli studi legali che assumeranno i laureati del 2027 e del 2028, significa che la competenza nell\u2019uso dell\u2019IA non potr\u00e0 essere data per scontata sulla base del solo titolo di dottore in giurisprudenza (JD), ma dovr\u00e0 essere valutata direttamente durante il colloquio.<\/p>\n<p>La lezione pi\u00f9 profonda tratta dal pezzo di Reuters \u00e8 che la professione legale viene chiamata, in pieno percorso formativo, a decidere se l\u2019IA sia una distrazione da bandire o una competenza da certificare. Entrambe le risposte vengono sperimentate simultaneamente nelle scuole di giurisprudenza statunitensi, e produrranno entrambe laureati che entreranno nello stesso mercato del lavoro la prossima primavera.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Frequently_Asked_Questions\"><\/span>Domande frequenti<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><strong>Tutte le scuole di giurisprudenza statunitensi stanno vietando i laptop a causa dell\u2019IA?<\/strong> No. Secondo un report di Reuters, vi \u00e8 una spaccatura: alcune scuole vietano i laptop in determinate lezioni, mentre altre stanno introducendo nuovi corsi incentrati sull\u2019IA. Non esiste alcuna politica nazionale uniforme.<\/p>\n<p><strong>Perch\u00e9 la questione delle politiche sull\u2019IA nelle scuole di giurisprudenza \u00e8 cos\u00ec controversa?<\/strong> La formazione giuridica presuppone che gli studenti sviluppino il ragionamento analitico attraverso esercizi svolti senza supporti esterni, ma la professione nella quale stanno entrando utilizza gi\u00e0 quotidianamente strumenti basati sull\u2019IA. Le scuole non concordano su come conciliare questi due aspetti.<\/p>\n<p><strong>Quali modelli di intelligenza artificiale sono pi\u00f9 rilevanti per il lavoro legale?<\/strong> Long-context models such as Claude Sonnet 4.6, GPT-5.6 Sol and Gemini 3.1 Pro are commonly discussed because they can process entire case files in a single prompt. Pricing and specs are tracked in our AI models database.<\/p>\n<p><strong>Gli studenti di giurisprudenza possono usare ChatGPT per i compiti assegnati?<\/strong> Dipende interamente dalla scuola e dal singolo professore. Il report di Reuters indica che le politiche variano enormemente, dal divieto totale all\u2019obbligo di utilizzo nei corsi sull\u2019IA specificatamente dedicati.<\/p>\n<p><strong>I test per l\u2019ammissione all\u2019albo degli avvocati cambieranno per tenere conto dell\u2019uso dell\u2019IA?<\/strong> Il report di Reuters si concentra sulle aule, non sull\u2019ammissione all\u2019albo, e nel materiale di origine non viene descritto alcun ripensamento radicale dei test per l\u2019ammissione. Eventuali modifiche dipenderebbero dalle autorit\u00e0 statali competenti per l\u2019ammissione all\u2019albo, non dalle singole scuole di giurisprudenza.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"The_Bottom_Line\"><\/span>In sintesi<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Il report di Reuters cattura una professione che sta negoziano con se stessa in pubblico. Le scuole di giurisprudenza statunitensi stanno contemporaneamente vietando i dispositivi che ospitano strumenti basati sull\u2019IA e creando i corsi che li insegnano, e lo stesso salone dei docenti pu\u00f2 ospitare sostenitori di entrambe le posizioni. Per studenti, studi legali e fornitori di tecnologie legali, l\u2019implicazione pratica \u00e8 che la competenza nell\u2019uso dell\u2019IA diventer\u00e0 sempre pi\u00f9 un fattore distintivo tra i nuovi avvocati \u2014 ma la qualifica che la certifica non esiste ancora. Fino a quel momento, la questione delle politiche sull\u2019IA nelle scuole di giurisprudenza continuer\u00e0 a essere risolta aula per aula.<\/p>\n<p><em>Fonti: news.google.com. Riportato il 21 settembre 2026.<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>American law schools are pulling in opposite directions on generative AI, according to Reuters \u2014 some banning laptops in classrooms, others rolling out dedicated AI courses for future lawyers.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":2767,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[1211,844,375,839,1214,1212,1213],"class_list":["post-2766","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ai-news","tag-ai-in-education","tag-ai-policy","tag-chatgpt","tag-generative-ai","tag-higher-education","tag-law-schools","tag-legal-tech"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/convly.ai\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2766","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/convly.ai\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/convly.ai\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/convly.ai\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/convly.ai\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2766"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/convly.ai\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2766\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2768,"href":"https:\/\/convly.ai\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2766\/revisions\/2768"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/convly.ai\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2767"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/convly.ai\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2766"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/convly.ai\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2766"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/convly.ai\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2766"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}